Katastrophe. Historische Fotos lesen

Digitaler Workshop

Wie schauen zwei jüdische Fotografen auf das Jahr 1935? Dieser Frage gehen wir in dem Workshop „Historische Fotos lesen“ nach. Die meisten zwischen 1933 und 1945 entstandenen Fotografien in Deutschland sind von Täter*innen und aus Täter*innenperspektiven gemacht worden. In diesem Workshop richten wir den Fokus auf die fotografischen Blicke von Fritz Werner Fürstenberg und Herbert Sonnenfeld.

Termin nach Vereinbarung

Ort

online

Was, wann, wo?

Fritz Werner Fürstenberg richtete den Blick seiner Kamera nach außen und dokumentierte antijüdische Schilder in Dörfern und Ortschaften. Herbert Sonnenfeld hingegen fotografierte Musik- und Theateraufführungen des Jüdischen Kulturbundes, jüdische Sportveranstaltungen und jüdischen Schulalltag. Damit richtete er seinen Blick nach innen und dokumentierte jüdisches Leben in dieser Zeit. Beide Perspektiven reagieren sehr unterschiedlich auf die Ausgrenzungssituation 1935.

Gruppe von Jugendlichen musiziert — Herbert Sonnenfeld, Jungen und Mädchen musizieren im Hachschara-Lager Schniebinchen bei Sommerfeld, ca. 1938; Jüdisches Museum Berlin

Die Teilnehmer*innen setzen sich damit auseinander, wie sie selbst fotografieren und ihren Alltag dokumentieren. Dies ist die Basis für den weiteren Verlauf, in dem wir historische Fotos anhand eines ABCs der Fotoanalyse untersuchen. Oft werden historische Fotografien als „objektive Abbilder“ einer geschichtlichen Situation wahrgenommen. In diesem Workshop werden die Fallstricke eines flüchtigen und kontextlosen Lesens von Fotos thematisiert. Wir werfen einen zweiten Blick auf die Fotografien unter Berücksichtigung von Kontextinformationen. Die fotoanalytische Kompetenz wird durch Aufgaben zum vergleichenden Sehen gestärkt.

Ablauf des digitalen Workshops

Die Ansprechperson bekommt vorab einen Link zur Videokonferenzplattform Zoom zugesandt.
Einstieg und Beginn des Workshops durch den*die Guide per Video-Stream.
Arbeit in Kleingruppen zu den Fotografien von Werner Fürstenberg und Herbert Sonnenfeld. Der*die Guide steht für Fragen zu Verfügung.
Der*die Guide moderiert die Diskussion und erstellt eine inhaltliche Zusammenfassung per Video-Stream.

Nähere Informationen zu den technischen Voraussetzungen finden Sie unter www.jmberlin.de/schule.

Informationen für Schulgruppen

Rahmenlehrplan

Wir haben dieses Angebot auf folgende Module des Berliner und Brandenburger Rahmenlehrplans für die Fächer Geschichte und Ethik der Klassenstufen 9 bis 13 abgestimmt:

Geschichte

3.4. Basismodule 9./10. Klasse: Demokratie und Diktatur
3. Kurshalbjahr (ge-3/GE-3): Die moderne Welt und ihre Krisen: Demokratie und Diktatur: Das Scheitern der ersten deutschen Demokratie – nationalsozialistische Gewaltherrschaft

Ethik

3.5. Was soll ich tun? – Handeln und Moral: gut und böse

Buchung

Um dieses Angebot auf Ihre Gruppe abzustimmen, benötigen wir bei der Buchung Informationen zum schulischen Lernzusammenhang (Schultyp, Fach und Unterrichtsthema), zur Gruppengröße und der technischen Ausstattung der Schule. Dieser Workshop berücksichtigt in Inhalten und Methoden die Lernniveaus des Rahmenlehrplans. Es sind keine Vorkenntnisse der Gruppe erforderlich.

Was, wann, wo?

Wann Termin nach Vereinbarung
Dauer 2 Stunden
Wo online
Zum Lageplan

Preis 80 €, ermäßigt 40 €

Teilnehmer*innenzahl max. 15 Personen

AnmeldungT +49 (0)30 259 93 305 (Mo–Fr, 10–16 Uhr)
visit@jmberlin.de

Hinweis Dieser Workshop eignet sich für Schulklassen der Stufen 9 bis 13 sowie für Erwachsenengruppen.

Sprachen Diesen Workshop bieten wir auf Deutsch und Englisch an.